Venga os doy una ayudita para el examen de mañana. Aquí tenéis las actividades interactivas de Anaya, correspondientes al tema 4. Ya sabéis que no son suficientes si no estudiáis previamente.
Esta actividad que hoy os propongo os irá muy bien para entender la acentuación de los hiatos. Primero de todo debéis tener claro qué vocales forman el hiato y, posteriormente, trabajar la acentuación.
Hoy me ha gustado ver cómo un alumno de 6º se ha convertido, por un día, en profesor de Lengua. Este fin de semana se ha preparado la explicación de los grados del adjetivo y con la ayuda de la PDI, pero sin libro de texto ha conseguido captar la atención de sus compañeros y que entendieran su explicación. Por tanto ahora os propongo que hagáis estas actividades interactivas, para poder comprobar los resultados.
Como respuesta a la petición de algunos alumnos de 1º de ESO, ahí tenéis esta serie de actividades en las que se pueden trabajar los adjetivos. Estas actividades os ayudarán a distinguir un adjetivo de un nombre o de un verbo, el género y número, el grado de los adjetivos, localizar adjetivos calificativos en un texto, etc. Bueno, creo que con esto ya estaréis entretenidos. ¡Que paséis un buen fin de semana!
Chicos, ahí van una serie de actividadesinteractivas que os servirán parareforzar los conceptos aprendidos en este tema, pero no son suficientes si no hay un buen estudio. Las cosas no se consiguen sin esfuerzo. ´¡Animo y a por la nota máxima que uno pueda alcanzar!
Ya estamos de nuevo con los diptongos, triptongos e hiatos. Este es un tema muy fácil que a la vez a vosotros os resulta difícil. No hay trucos, simplemente hay que estudiar bien para saber qué combinación de vocales forman uno u otro. Ya veréis que si lo hacéis así os resultará mucho más fácil. ¡Ánimo!