UNA BROMA DE MAESTRO

Hoy os presento una broma que hizo un maestro y que podréis conocer después de acceder al enlace que os llevará a la lectura. Una vez leído sería interesante que comentarais un poco la lectura y  decirme qué os parece la actitud del maestro.

LECTURA

RECURSOS FÓNICOS, MORFOSINTÁCTICOS Y LÉXICO-SEMÁNTICOS

Hola chicos, ya estamos de vuelta y digo estamos porque, como ya sabéis, se ha vuelto a incorporar Ana Belén. La verdad es que ya la echábamos de menos. Bueno y para empezar voy a dar trabajito a los de 2º de ESO, que han venido muy, pero que muy trabajadores. Hoy en clase hemos visto los recursos fónicos y morfosintácticos. No os asustéis si en la actividad que os presento aparecen figuras que no hemos estudiado. Algunas de ellas las veremos mañana y otras, en cursos superiores. Intentad hacerlas y ya veréis que os van a servir de mucha ayuda. Recurrid al libro para consultar las que todavía no hayamos estudiado. ¡Ánimo chicos, que ya queda menos!

ACTIVIDAD

VACACIONES DE SEMANA SANTA

¡ Aprovecho también para agradeceros las 5000 visitas recibidas!

Bueno chicos, ha llegado el momento de hacer otro breve paréntesis en el blog y de disfrutar de un merecido descanso. Os deseo lo mejor a todos y espero que os reincorporéis con las pilas cargadas.

INCULTURA GENERAL

Chicos os traigo hoy un vídeo que, a simple vista parece gracioso, pero que a mí me entristece mucho. Y es que estos chicos, de edades comprendidas entre los 15 y 16 años o más (en el caso de haber repetido algún curso) no son capaces de responder correctamente a las preguntas de cultura general que se les plantea. El aprendizaje no solo se adquiere en las aulas. Es importante leer, mirar programas educativos en tv, investigar, adquirir conocimientos a través de los adultos... y sobretodo, estudiar mucho y atender las explicaciones de los profesores. ¿Entendéis ahora por qué os insisto tanto en el estudio? Estos chicos solo son capaces de responder cuestiones referidas a tv y ocio, mientras que desconocen totalmente hechos históricos y políticos de su país. Espero que no los toméis de ejemplo y que os sirva de motivación para progresar en los estudios y en vuestra formación en general.

EL DÍA DEL LIBRO

El día 23 de abril se celebra el Día mundial del Libro, y como su nombre indica es en todo el mundo. Esta festividad se celebra desde el año 1926. La costumbre de dedicar ese día a la fiesta del libro ha ido extendiéndose desde España hasta otros países. Y es en el año 1964 cuando queda instituido oficialmente el día 23 de abril como Día internacional del Libro.Preguntas

1. El 23 de abril de 1616, aunque según distintos calendarios, fallecen tres grandes escritores universales ¿Cuáles son sus nombres?
2. El 23 de abril de cada año y presidido por el rey Don Juan Carlos I de España, se otorga el Premio Cervantes. ¿En qué lugar se desarrolla tan importante acontecimiento?
3. ¿En qué año fue instituido el premio Cervantes?
4. ¿Qué son los derechos de autor?
5. Si hoy es 23 de abril ¿Cuántos días quedan para que termine el año?
6. Aclara el significado de UNESCO. (sigla)
7. ¿En qué comunidad autónoma, el día 23 de abril, la enamorada le regala un Libro al enamorado? ¿Por qué?


 ¡ATENCIÓN!
ESTAS ACTIVIDADES SE TIENEN QUE HACER EN EL CUADERNO

ACERTIJO EN FORMA DE TERCETO

Volvemos con un nuevo acertijo de los más sencillitos, esta vez en forma de terceto:

Cinco más uno y quinientos
te dará, querido amigo,
una planta y no te miento.

¿De qué planta se trata?

POR QUÉ- PORQUE- PORQUÉ- POR QUE

Pensaréis ¡vaya lío con esto de los porqués!, pero no creáis, es más sencillo de lo que parece. En esta actividad se os explica de manera muy breve y clara el uso de los porqués y de la palabra "acerca" y "a cerca". Después si clicáis la flecha pasáis a los ejercicios interactivos y os da la posibilidad de elegir el número de actividades que queráis hacer. Se intercalarán ejercicios con porqués y acerca, así sabréis más.

ACTIVIDAD